Pôsobenie frazeológie s využitím pozitívnych životných skúseností, základných morálnych princípov a ideálov vo výchove, v pedagogickom procese pri rozvíjaní osobnosti žiaka. Pri tomto pôsobení treba brať do úvahy, že frazeológia vyjadruje ľudskú životnú múdrosť, ľudský život s jeho negatívami a protirečeniami, ale zároveň aj s ideálmi a pozitívami. Pri úsilí dosiahnúť výchovné pôsobenie frazeológie treba dešifrovať často skrytý výchovný zmysel frazémy a starostlivo ho vysvetliť v tom zmysle, že morálny aspekt napriek ťažkostiam prevládne a zvíťazí.
Ďurčo, P. et al.: Frazeologická terminológia. 1995.
[[:Odporúčaný (komisia pre výskum frazeológie pri slovenskom komitéte slavistov)]]
[[:Termín:výchovné pôsobenie frazeológie]]
[8,"smw_notinenum","Odporúčaný (komisia pre výskum frazeológie pri slovenskom komitéte slavistov)","Navrhovaný STD, Historizmus, Profesionalizmus, Zastaraný, Nesprávny, Neologizmus, Eurolegislatívny, Legislatívny, Normalizovaný, Odporúčaný","Has acceptability"]