]> 2026-04-18T15:11:52+02:00 Data-Driven Learning 3032 sk lingvistika Neologizmus 1 Termín DDL bol zavedený britským korpusovým lingvistom Timom Johnsom, ktorý ako prvý využíval korpusy vo výučbe angličtiny. Táto metóda je založená na poznatkoch študenta, ktorý objavuje cudzí jazyk na základe korpusových dát. Učiteľ je v tomto prípade len koordinátorom študentovej práce, ktorý zaisťuje vhodné prostredie, v ktorom bude študent schopný dospieť k lignvistickým záverom. Ide o rozvinutie schopností študenta učiť sa ako sa učiť (learn how to learn). Študent je takisto vedcom, ktorý je vedený korpusovými dátami k tomu, aby vyvodil závery a dospel k všeobecným gramatickým pravidlám. metóda využitia jazykových korpusov vo výučbe cudzích jazykov Data-Driven Learning PODĽA: Johns, T.: Should you be persuaded: Two samples of data-driven learning materials. In: Classroom Concordancing: ELR Journal. Ed. Tim Johns – Philip King 1991, s. 1 – 16. Data-Driven Learning 2021-04-27T07:10:20Z 2459331.7988426 Data-Driven Learning 3032 0 list 1 [[:Neologizmus]] Data-Driven Learning 3032 DDL en Term Data-Driven Learning 3032 Data-Driven Learning en Term Data-Driven Learning